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精彩导读

开源硬件和信息技术实验

《普通高中课程方案和课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)于2018年初由 教育部正式印发,并要求各地从2018年秋季开始执行。与2003年教育部印发的普通高中课 程方案和课程标准实验稿相比,《新课标》修订的主要内容和变化之一是:增设“条件保 障”部分,从师资队伍建设、教学设施和经费保障等方面提出具体要求。 《新课标》对信息技术学科仪器、设备、软件、硬件、实验室建设、配套环境做出了整 体规划:“普通高中学校首先要根据本校平行班的数量,设立信息技术教室。”“同时,设 立信息技术实验室。实验室应针对每个模块单独设立,着重满足学生实践操作的需求;除 了考虑配备实验用品之外,还应当考虑配备适当的工具和测试仪器,以保证实验的水平和 质量。在条件不足的学校,也应设立多个模块共同使用的信息技术实验室,便于教学的正 常开展。” 2019年下半年,各版本普通高中信息技术教材陆续通过国家教材委员会审查,各出版 社的新教材都将数据科学、物联网、开源硬件、人工智能等作为重点学习内容。可如果缺 少实验室和实验器材,新课标的落地势必大打折扣,那应该如何开展信息技术实验教学? 如何建设信息技术实验室呢?针对这些问题,本期专题我们邀请来梁森山、吴俊杰、管雪 沨和谢作如等老师,请他们从开源硬件的角度分享各自在这些方面的研究与实践心得。

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