信息聚集了大量的“热”，在极短的时间内，迅速膨胀，在“爆炸”的一瞬间，竟没能发出任何声响，而它带给人们的震撼，却直接反应到人们对“数据过剩”的巨大压力上。原本小小的数据，随之变得很忙，它们聚合起来，最终变得无比巨大。

　　大数据到底有多大?据统计，在全球范围内，一天之中，约有2940亿封电子邮件发出，如果这些是实体的信件，在美国需要花费2年的时间来处理;每天会有200万篇博客文章在网上发布，相当于美国《时代》杂志刊发770年的总量;每天有两亿五千张照片上传至Facebook，如果把它们都印出来，摞在一起能有80个埃菲尔铁塔那么高;每天有86.4万小时的视频会被上传至Youtube，这相当于不间断播放视频98年......当然，如果你觉得这些数字还不能说明今天数据量之大，那么在不久的将来(2020年)，全世界所产生的数据规模将达到今天的44倍。

　　然而，人们今天所关注的仅仅是数据之大吗?我们看到，有很多企业纷纷通过对消费者的行为数据进行处理和甄别，打造他们的营销神话;政府在利用数据维护国家安全;医学界在用数据对病人病情进行密切的监控......人们关注数据背后可挖掘的价值与规律，从而改善人类的生活。可见，今天的数据真的很忙。那么，大数据能为我们的教育带来怎样的影响呢?本期请来嘉宾，与我们共享他们的心得。