党的二十大报告明确提出“推进教育数字化”，教育数字化转型成为当前教育改革发展的首要任务。
教育数字化转型，首先需要基于数字化的硬件和资源，但要想真正实现转型成功，就需要做好针对个人真实需求的“最后一公里”。
在本文中，上海师范大学黎加厚教授提出“动感服务”这一关注点。黎教授从新冠疫情期间的线上教学谈起，透彻地分析了“末梢堵塞”问题，进而提出了“动感服务”的内涵与维度，为如何走向教育数字化转型动感服务指出了方向、做出了指引。